2026-cı il oktyabrın 2-də Bakı şəhərində, Heydər Əliyev Mərkəzində Azərbaycan Respublikasının Prezidenti, Yeni Azərbaycan Partiyasının Sədri cənab İlham Əliyevin iştirakı və rəhbərliyi ilə partiyanın VIII Qurultayı keçirilmişdir. Bu qurultayı fərqləndirən əsas cəhətlərdən biri onun Azərbaycanın ərazi bütövlüyünün və dövlət suverenliyinin tam bərpasından sonra keçirilən ilk qurultay olmasıdır. Bu mühüm hadisə ölkəmizin keçdiyi tarixi yolun, əldə etdiyi nailiyyətlərin və qarşıda duran yeni vəzifələrin qiymətləndirilməsi baxımından xüsusi əhəmiyyət daşıyır.

Qurultayda səsləndirilən fikirlər bir daha göstərdi ki, dövlətçilik ənənələrinin qorunması, milli maraqların müdafiəsi, xalqın birliyinin möhkəmləndirilməsi və ölkənin davamlı inkişafının təmin edilməsi Azərbaycanın gələcək strategiyasında mühüm yer tutur.

Hesab edirəm ki, bu strateji hədəflərin həyata keçirilməsində təhsil sisteminin, müəllimlərin və məktəb rəhbərlərinin üzərinə böyük məsuliyyət düşür. Çünki güclü dövlət yalnız iqtisadi və hərbi qüdrəti ilə deyil, həm də savadlı, düşünən, milli dəyərlərinə bağlı, müasir bilik və bacarıqlara malik vətəndaşları ilə güclüdür.

Azərbaycanın müasir dövlətçilik tarixindən danışarkən Ulu Öndər Heydər Əliyevin misilsiz xidmətlərini xüsusi qeyd etməliyik. Onun müəyyən etdiyi dövlətçilik strategiyası Azərbaycanın müstəqilliyinin qorunması, milli birliyin möhkəmləndirilməsi, iqtisadi inkişafın təmin olunması və gələcək nəsillərin milli ruhda yetişdirilməsi baxımından mühüm əhəmiyyət daşıyır. Bu gün də həmin yanaşmanın əsas mahiyyəti aktuallığını qoruyur: xalqın gələcəyi onun yetişdirdiyi nəsillərin bilik səviyyəsindən, mənəvi keyfiyyətlərindən, dünyagörüşündən və məsuliyyət hissindən asılıdır. Məktəb bu baxımdan sadəcə dərslərin keçirildiyi müəssisə deyil. Məktəb şəxsiyyətin formalaşdığı, vətəndaşlıq mövqeyinin inkişaf etdiyi, milli kimliyin dərk olunduğu və gələcəyin qurucularının yetişdiyi mühüm ictimai məkandır.

Prezident İlham Əliyevin rəhbərliyi ilə yeni inkişaf mərhələsi.Yeni Azərbaycan Partiyasının VIII Qurultayında diqqətə çatdırılan mühüm məsələlərdən biri Azərbaycanın ərazi bütövlüyünün və suverenliyinin tam bərpasından sonra yaranmış yeni reallıqlar və bu reallıqların qarşıya qoyduğu vəzifələr idi.44 günlük Vətən müharibəsində qazanılan tarixi Zəfər və 2023-cü ilin sentyabrında ölkəmizin suverenliyinin tam bərpası Azərbaycan tarixinin mühüm səhifələridir. Bu nailiyyətlər xalqımızın iradəsini, birliyini, əsgər və zabitlərimizin qəhrəmanlığını, dövlətimizin qarşıya qoyduğu məqsədlərə çatmaq əzmini nümayiş etdirdi.

            Bu gün həmin tarixi hadisələri gələcək nəsillərə düzgün, obyektiv və yaş səviyyələrinə uyğun şəkildə çatdırmaq təhsil sisteminin də mühüm vəzifələrindəndir. Şagirdlərimiz Vətən tarixini yalnız tarix dərsliyindəki məlumatlar kimi deyil, milli kimliyimizin, müstəqilliyimizin və dövlətçilik şüurumuzun ayrılmaz hissəsi kimi dərk etməlidirlər.

Eyni zamanda, vətənpərvərlik anlayışını yalnız tarixi qələbələrlə məhdudlaşdırmaq olmaz.   Vətənə xidmət etmək, ilk növbədə, öz işini vicdanla görmək, qanunlara hörmət etmək, cəmiyyət qarşısında məsuliyyət daşımaq, bilik qazanmaq, yaratmaq və ölkənin inkişafına töhfə verməkdir. Şagird üçün vətənpərvərlik dərslərinə məsuliyyətlə hazırlaşmaq, müəllim üçün peşəsini ləyaqətlə yerinə yetirmək, məktəb rəhbəri üçün isə hər bir uşağın keyfiyyətli təhsil almasına şərait yaratmaqla da ifadə olunur.Bizim vəzifəmiz tarixi Zəfərin qürurunu gələcəyin quruculuq əzminə çevirməkdir.

VIII Qurultayda səsləndirilən fikirlər arasında təhsilin və bilik səviyyəsinin cəmiyyətin ideoloji dayanıqlığı üçün əhəmiyyətinə xüsusi diqqət yetirilmişdir. Prezident İlham Əliyev çıxışında savadlılığın və vətənpərvərliyin yanlış məlumatlara və ideoloji təsirlərə qarşı mühüm amillər olduğunu vurğulamışdır.Bu yanaşma müasir dövrdə təhsil sisteminin qarşısında duran vəzifələri daha aydın göstərir.

            Bu gün informasiya texnologiyaları sürətlə inkişaf edir, rəqəmsal mühit uşaqların və gənclərin dünyagörüşünə ciddi təsir göstərir. İnternet və süni intellekt geniş imkanlar yaratmaqla yanaşı, məlumatların düzgünlüyünü qiymətləndirmək, faktı rəydən ayırmaq, informasiya təhlükəsizliyinə riayət etmək kimi yeni bacarıqları da zəruri edir. Belə bir şəraitdə məktəbin məqsədi yalnız şagirdə hazır məlumatları öyrətmək olmamalıdır. Şagird araşdırmağı, müqayisə aparmağı, müstəqil düşünməyi, sual verməyi, sübutlara əsaslanaraq nəticə çıxarmağı bacarmalıdır.Məhz buna görə də təhsilin keyfiyyətinin yüksəldilməsi, müəllimlərin peşəkar inkişafı, müasir təlim metodlarının tətbiqi və rəqəmsal savadlılığın gücləndirilməsi strateji əhəmiyyət daşıyır.

Müasir məktəb şagirdə yalnız “nəyi bilmək lazımdır?” sualının cavabını verməməli, həm də “necə öyrənmək lazımdır?”, “məlumatı necə yoxlamaq lazımdır?” və “əldə etdiyim bilikdən cəmiyyətin xeyrinə necə istifadə edə bilərəm?” suallarını düşündürməlidir.

Təhsil sahəsində çalışan hər birimiz bilməliyik ki, savadlı insan yetişdirmək həm də məsuliyyətli vətəndaş yetişdirməkdir. Biliklə yanaşı, dürüstlük, ədalət, əməksevərlik, qarşılıqlı hörmət və humanizm kimi dəyərlər də şagird şəxsiyyətinin əsasını təşkil etməlidir. Məktəbin uğuru, ilk növbədə, müəllimin peşəkarlığından, məsuliyyətindən və şagirdlə qurduğu münasibətdən asılıdır.Müəllim şagird üçün yalnız fənn biliklərinin mənbəyi deyil. O, davranışı, ünsiyyəti, ədalətli münasibəti və şəxsi nümunəsi ilə də tərbiyə edir. Şagird müəllimin dediklərini dinləməklə yanaşı, onun davranışını müşahidə edir və bir çox hallarda məhz həmin davranışlardan nümunə götürür.

   Ona görə də müəllim daim öz üzərində işləməli, biliklərini yeniləməli, pedaqoji yenilikləri izləməli və hər bir şagirdin fərdi xüsusiyyətlərini nəzərə almalıdır.Məktəb rəhbərinin vəzifəsi isə müəllimlərin səmərəli fəaliyyət göstərməsi üçün əlverişli şərait yaratmaq, tədris prosesinin keyfiyyətini izləmək, metodiki dəstəyi gücləndirmək və sağlam pedaqoji mühit formalaşdırmaqdır.Mən Culfa şəhər 3 nömrəli tam orta məktəbin direktoru olaraq hesab edirəm ki, məktəbin inkişafı yalnız nəticə göstəriciləri ilə ölçülməməlidir. Şagirdlərin əldə etdiyi biliklər, onların özünəinamı, yaradıcı düşüncəsi, ünsiyyət bacarıqları, mənəvi keyfiyyətləri və gələcəyə hazırlığı da məktəbin uğurunun əsas göstəriciləridir.

            Vətənpərvərliyin formalaşdırılması məktəbdə keçirilən tədbirlərlə məhdudlaşmamalıdır. Bu, gündəlik təlim-tərbiyə prosesinin ayrılmaz hissəsi olmalıdır.Dövlət rəmzlərinə hörmət, Azərbaycan dilinin qorunması, milli mədəniyyətimizin öyrənilməsi, tarixi irsimizin tanıdılması, şəhidlərin xatirəsinə ehtiram, qanunlara hörmət və ictimai məsuliyyət hissi şagirdlərdə ardıcıl şəkildə formalaşdırılmalıdır.Müstəqilliyin Bərpası Günü, Zəfər Günü, Dövlət Bayrağı Günü və digər əlamətdar tarixlər məktəblilər üçün yalnız tədbir və mərasim deyil, tariximizi dərk etmək, keçmişimizdən nəticə çıxarmaq və gələcək qarşısında məsuliyyətimizi anlamaq imkanıdır.Bu tədbirlər şagirdlərin yaş xüsusiyyətlərinə uyğun, maarifləndirici və düşündürücü formada təşkil olunmalıdır. Məqsədimiz uşaqlara hazır fikirləri təkrarlatmaq deyil, onlarda milli kimlik, dövlətçilik, vətəndaşlıq və insanlıq dəyərləri barədə şüurlu münasibət formalaşdırmaqdır.

   Eyni zamanda, milli-mənəvi dəyərlərin qorunması başqa xalqlara və mədəniyyətlərə hörmət, tolerantlıq, dialoq və qarşılıqlı anlaşma ilə uzlaşmalıdır. Öz milli kimliyini tanıyan və ona hörmət edən gənc digər insanlara da hörmətlə yanaşmağı bacarmalıdır.Məktəbimizdə hər bir şagirdə izah etməliyik ki, dövlətin gücü onun vətəndaşlarının birliyində, savadında, mədəniyyətində və bir-birinə münasibətində də özünü göstərir.Azərbaycanın ərazi bütövlüyünün bərpasından sonra qarşıda duran mühüm vəzifələrdən biri işğaldan azad edilmiş ərazilərin yenidən qurulması, insanların doğma yurdlarına qayıdışı və həmin ərazilərdə dayanıqlı həyat şəraitinin yaradılmasıdır.Bu prosesdə təhsil infrastrukturunun qurulması xüsusi əhəmiyyət daşıyır. Məktəb yalnız tədris binası deyil, həm də yaşayış məntəqəsinin sosial və mədəni həyatının mərkəzidir. Müasir məktəblərin yaradılması, uşaqların təhlükəsiz təhsil mühiti ilə təmin edilməsi və müəllimlərin həmin ərazilərdə fəaliyyətinə şərait yaradılması gələcəyin qurulmasına xidmət edir.

   Doğma torpaqlara qayıdan ailələrin övladları üçün keyfiyyətli təhsil imkanlarının yaradılması Böyük Qayıdışın mühüm sosial istiqamətlərindən biridir.Biz bu mövzunu şagirdlərə çatdırarkən quruculuğun yalnız binaların tikilməsi ilə məhdudlaşmadığını izah etməliyik. Əsl quruculuq insan kapitalının inkişafı, uşaqların gələcəyinin təmin olunması və cəmiyyətin rifahının yüksəldilməsi ilə tamamlanır.Hər bir yeni məktəb, hər bir müasir sinif otağı, hər bir savadlı məzun Azərbaycanın gələcəyinə qoyulan sərmayədir.

   Yeni Azərbaycan Partiyasının VIII Qurultayı Azərbaycanın yeni tarixi mərhələdə qarşısında duran vəzifələrə diqqət çəkən mühüm siyasi hadisədir. Bu mərhələdə ölkənin davamlı inkişafı, milli birliyin möhkəmləndirilməsi, müasir çağırışlara hazırlıq və insan kapitalının gücləndirilməsi xüsusi əhəmiyyət daşıyır.Mən bir məktəb direktoru olaraq düşünürəm ki, bu böyük məqsədlərə çatmaqda təhsilin rolu əvəzsizdir. Çünki bu gün sinif otağında qazandırdığımız bilik sabah ölkəmizin inkişafına çevrilə bilər. Bu gün şagirdə aşıladığımız məsuliyyət gələcəkdə onun vətəndaşlıq mövqeyində, peşə fəaliyyətində və cəmiyyətə münasibətində özünü göstərə bilər.Bizim qarşımızda duran əsas vəzifə yalnız dərs proqramlarını yerinə yetirmək deyil. Biz gələcəyin müəllimlərini, alimlərini, mühəndislərini, həkimlərini, dövlət qulluqçularını və məsuliyyətli vətəndaşlarını yetişdiririk. Bu məsuliyyəti dərk edərək hər gün daha yaxşı öyrətməli, daha düzgün istiqamətləndirməli, uşaqlara daha çox diqqət göstərməli və məktəbimizi inkişaf etdirmək üçün səylərimizi birləşdirməliyik.İnanıram ki, milli-mənəvi dəyərlərə bağlı, müasir biliklərə yiyələnmiş, müstəqil düşünən və yüksək vətəndaşlıq məsuliyyəti daşıyan gənclər Azərbaycanın gələcəyini daha da möhkəmləndirəcəklər.

            Ulu Öndər Heydər Əliyevin dövlətçilik irsinə hörmət, Prezident İlham Əliyevin rəhbərliyi ilə müəyyənləşdirilən inkişaf hədəflərinin mahiyyətini dərk etmək və təhsil sahəsində üzərimizə düşən vəzifələri məsuliyyətlə yerinə yetirmək hər birimiz üçün vacibdir.Gəlin, müəllim əməyinin nüfuzunu yüksəldək, məktəblərimizi bilik və tərbiyə mərkəzlərinə çevirək, hər bir şagirdin uğuruna öz uğurumuz kimi yanaşaq. Çünki güclü təhsil güclü cəmiyyətin, güclü cəmiyyət isə dayanıqlı dövlətin əsas dayaqlarından biridir.Bilikli gənclik, güclü təhsil, möhkəm dövlətçilik və firavan gələcək naminə hər birimiz öz məsuliyyətimizi layiqincə yerinə yetirək!

Aysel Səfərova

YAP fəalı